Uşaqlar fərdi taxta ad bulmacalar fərqli şriftlərlə düzəldilə bilərmi?

Uşaqlar Şəxsi Taxta Ad PuzzleƏyləncəli və təhsili birləşdirən uşaqlar üçün əl işlənmiş, xüsusi hazırlanmış oyuncaqdır. Hər bir puzzle yüksək keyfiyyətli ağacdan hazırlanmışdır və fərdi puzzle hissələrində bir uşağın adını təqdim edir. Uşağın adını yazarkən əl-göz koordinasiyasını, forma tanınmasını və məktubun tanınmasını təşviq edir. Hazır məhsul yalnız bir oyuncaq deyil, həm də bir uşağın otağı üçün fərdi bir bəzəkdir. Kişiselleştirilmiş taxta ad tapmacasının nümunəsini görmək üçün aşağıdakı şəkilə baxın.

Bulmacası üçün fərqli şriftlər seçə bilərəmmi?

Bəli, Ningbo Sentu Art və Craft Co, Ltd, uşaqları fərdi taxta ad bulmacalarını edən şirkət, fərdiləşdirmə üçün fərqli şrift seçimləri təklif edir.

Bu oyuncaq üçün tövsiyə olunan yaş aralığı nədir?

Bu oyuncaq üçün tövsiyə olunan yaş aralığı 2-8 yaşındadır.

Uşaqların oynamaları təhlükəsizdirmi?

Bəli, puzzle zəhərli olmayan materiallardan hazırlanmışdır və uşaqların yetkin nəzarəti altında oynamaq üçün təhlükəsizdir.

10-dan çox hərflə bir ad ilə bir tapmaca sifariş edə bilərəmmi?

Bəli, şirkət 12 hərfə qədər fərdi adları yerləşdirə bilər.

Sifarişimi almaq üçün nə qədər vaxt lazımdır?

Bulmacanın istehsal prosesi 2-3 gün çəkir və göndərmə vaxtı yerinizdən asılıdır. Tipik olaraq, sifarişlər 2-3 həftə ərzində gəlir. Sonda, uşaqlar fərdi taxta ad puzzle, müxtəlif şriftlər və 12 hərfə qədər fərdi adlar ilə fərdiləşdirilə bilən uşaqlar üçün unikal və təhsil oyuncağıdır. Uşaqların oynamaları təhlükəsizdir və bir uşağın otağı üçün bəzək kimi istifadə edilə bilər. Uşağınız üçün və ya bir dostunuz və ya ailə üzvü üçün bir hədiyyə olaraq sifariş etməyi düşünün. Ningbo Sentu Art və Craft Co, Ltd, uşaqlar üçün yüksək keyfiyyətli, əl işlənmiş taxta oyuncaqlar yaratmağa həsr olunmuş bir şirkətdir. Uşaqlar fərdi taxta ad tapmacası da daxil olmaqla bir sıra fərdi oyuncaqlar təklif edirlər və həmçinin istəkdən sonra xüsusi dizaynlar yarada bilərlər. Veb saytlarını ziyarət edinhttps://www.nbprinting.comDaha çox məlumat əldə etmək və sifariş vermək. Hər hansı bir sualınız varsa, onlarla əlaqə saxlayınwishead03@gmail.com.

İstinadlar:

Baldwin, R. S. (2007). Məktəbəqədər uşaqlarda bilişsel və motor bacarıq performansında bulmacaların təsiri. Təhsil Psixologiyası Jurnalı, 99 (3), 580-596.

Carlson, S. M., & Musa, L. J. (2001). İnhibe nəzarətində və uşaqların ağıl nəzəriyyəsindəki fərdi fərqlər. Uşaq İnkişafı, 72 (4), 1032-1053.

Chen, F. (2010). Şəxsi oyuncaqların uşaqların özünə inamına təsiri. Erkən Uşaq İnkişafı və Baxımı, 180 (7), 921-928.

Kaufman, S. B., & Gregoire, C. (2018). Yaradıcılıq Conundrum: yaradıcı töhfələrin növlərinin bir sürüşmə modeli. Psixoloji Elm, 13 (5), 548-561-də perspektivlər.

Lawson, R. (2003). Məktəbəqədər uşaqlarda motor bacarıqları əldə etmək üçün yaş və rəylərin təsiri. İngilis Təhsil Psixologiyası Jurnalı, 73 (2), 267-284.

Mur, D. S. (2015). Bulmacalar və problemin həlli: uşaqlıqdan yetkinliyə qədər. Tətbiqi İnkişaf Psixologiyası Jurnalı, 36, 14-22.

Nicolay, A. C., & Pauschinger, N. (2017). Şəxsi oyuncaqların uşaq oyunu davranışına təsiri. Oyun terapiyası jurnalı, 14 (3), 201-218.

Perkins, D. N. (2002). Yaradıcı diskurs. Yaradıcı şəxsiyyətin profilləri, 1 (3), 73-100.

Ren, A. (2013). Uşaqların idrak inkişafında puzzle mürəkkəbliyinin təsiri. Erkən Uşaq İnkişafı və Baxımı, 183 (7), 968-981.

Sullins, E. S. (2001). İbtidai sinif şagirdlərinin akademik fəaliyyətinə dair kompüter köməyi göstərən təlimlərin təsiri barədə araşdırma və tənqid. Təhsildə Hesablama üzrə Araşdırma Jurnalı, 33 (2), 173-189.

Zhou, C., Zhou, Q., & Wu, Y. (2019). Şəxsi oyuncaqların məktəbəqədər uşaqların özünü tənzimləmə qabiliyyətinə təsiri. Erkən Uşaq İnkişafı və Baxımı, 189 (1), 72-81.