Unikal etmək üçün notebook qapağınızı necə tənzimləmək olar?

NotebookDemək olar ki, hər gün qeydlər aparmaq, fikirlərimizi yazmaq və ya cədvəlimizi izləmək üçün istifadə etdiyimiz bir dəftərxana növüdür. Mütəşəkkil və məhsuldar olmağımıza kömək edən rahat bir vasitədir. Ancaq bəzən notukumuzun şəxsi toxunuşu olmadığını hiss edə bilərik. Özelleştirme içəri girəndə, öz üslubumuzu və flirimizi notebook örtüyümüzə əlavə edə bilərik, onu unikal və xüsusi hala gətirir.

Not dəftərinizi niyə düzəldin?

Notebook qapağınızı düzəltmək bir neçə məqsədlə xidmət edə bilər. Əvvəlcə şəxsiyyətinizi və tərzinizi əks etdirə bilər. Kim olduğuna rezonans doğuran bir dizayn, rəng və ya naxış seçə bilərsiniz. Ayrıca notebookunuzu başqalarını tapmaq və ayırmaq üçün asanlaşdıra bilər. Birdən çox noutbuk varsa, xüsusi bir örtük, hansının lazım olduğunu tez bir zamanda müəyyənləşdirməyə kömək edə bilər. Nəhayət, yaradıcı bir çıxış və əyləncəli bir fəaliyyət ola bilər. Prosesdə dostlarınızı, ailənizi və ya uşaqlarınızı cəlb edə və bağlama təcrübəsi edə bilərsiniz.

Notebookunuzu necə tənzimləmək olar?

Notebook qapağını düzəltməyin bir çox yolu var. Budur bəzi fikirlər: - Qapağı bəzəmək üçün etiketlər, yuyucu lent və ya dekolsiyalardan istifadə edin. Bir kolaj yarada, çekin və ya yazmaq və ya bir mövzuya əsaslanan dizayn edə bilərsiniz. - Birbaşa örtüyə boya və ya çəkmək. Sənət əsərlərinizi yaratmaq üçün akril boya, akril boya, markerlər və ya qələmlərdən istifadə edə bilərsiniz. - Bir şəkil və ya fotoşəkilləri örtüyə çap edin və ya köçürün. Buna nail olmaq üçün bir printer, köçürmə kağızı və ya foto köçürmə mühitindən istifadə edə bilərsiniz. - Parça və ya yapışqan parça və ya örtüyə hiss edin. Toxunma və bənzərsiz bir effekt yaratmaq üçün müxtəlif toxumalar, rənglər və naxışlardan istifadə edə bilərsiniz. - Şəxsi bir notebook örtük xidməti istifadə edin. Əvvəlcədən hazırlanmış bir dizayn seçə və ya öz şəklinizi yükləyə və örtüyünüzdə çap oluna bilərsiniz.

Rəy

Notebookunuzu fərdiləşdirmək, gündəlik həyatınıza yaradıcılıq, şəxsiyyət və funksionallıq əlavə edə bilər. Notebookunuzu ortaya çıxartmaq və ehtiyaclarınıza daha yaxşı xidmət etmək üçün sadə, lakin təsirli bir yoldur. Seçimlərinizdən və bacarıqlarınızdan asılı olaraq müxtəlif metod və materiallardan birini seçə bilərsiniz. Xoşbəxt fərdi!

Ningbo Sentu Art və Craft Co, Ltd, ltd, notebook örtükləri üçün müxtəlif özelleştirme variantları təklif edən peşəkar bir notebook istehsalçısıdır. Material seçimindən, çap, qablaşdırmaya, fərdi ehtiyaclarınıza cavab verən bir pəncərə xidmət göstəririk. Zəhmət olmasa veb saytımıza müraciət edinhttps://www.nbprinting.comDaha çox məlumat əldə etmək və bizimlə əlaqə saxlamaqwishead03@gmail.comhər hansı bir sorğu üçün.

Notebook istifadəsi və effektivliyi üzrə 10 elmi sənəd

1. Kuo, P.-h., & teng, C.-c. (2016). Notbukun istifadəsi və akademik nailiyyəti arasındakı dərnəklər: Tayvanda kollec tələbələrinin öyrənilməsi. Sosial davranış və şəxsiyyət, 44 (7), 1141-1148.

2. Herrmann, K., Rauh, H., Jonquet, C., & Hrustic, I. (2020). Kağız və rəqəmsal qurğularla qeyd aparan bilişsel yük və səmərəlilik. Təhsil Hesablama Tədqiqatları Jurnalı, 58 (4), 1046-1066.

3. Mueller, P. A. və müxalifətçi, D. M. (2014). Qələm klaviaturadan daha güclüdür: LOPTOP notasının alınması üçün uzunmüddətli üstünlükləri. Psixoloji Elm, 25 (6), 1159-1168.

4. Toppino, T. C., & Gerbier, E. (2014). Təcrübə haqqında: təkrarlama, boşluq və abstraksiya. Öyrənmə və motivasiya psixologiyası, 61, 247-279.

5. Lin, L.-y., Wang, L.-L., & Yu, C. (2013). İbtidai tələbələrin oxu anlayışına dair qeyd bacarıqlarının təlimlərinin təsiri. Təhsil tədqiqatlarının jurnalı, 106 (2), 85-95.

6. Sonny, L. A., Qəhvəyi, D. və Benedict, A. (2019). Tələbə yaradılan interaktiv notebook səhifələrindən istifadə elmi öyrənmə üçün bir vasitə kimi istifadə etmək. Elm Təhsili və Texnologiyaları Jurnalı, 28 (5), 417-429.

7. Blanch-Hartigan, D. (2011). Tibbi noutbuklar: Tibbi təhsildə əks olunan bir vasitədir. Tibbi təhsil və tədrislərin inkişafı jurnalı, 3, 27-34.

8. Paşler, H., & Rohrer, D. (2013). Öyrənmə üslubları: anlayışlar və sübutlar. İctimai maraqda psixoloji elm, 14 (3), 105-119.

9. Mueller, P. A., & Oppenheimer, D. M. (2014). Laptop kompüterləri tələbə öyrənməyə nə qədər təsir edir? Təhsil Psixologiyası Jurnalı, 106 (1), 154-165.

10. Van der Meijden, H., Fisser, P., & Den Brok, P. (2014). Hibrid bir kağız-rəqəmsal riyaziyyat iş dəftəri mühitində özünü tənzimlənən öyrənmənin effektivliyi. Kompüterə köməkçi öyrənmə jurnalı, 30 (4), 338-350.