- Problem həll etmə bacarıqlarını inkişaf etdirir
- Koqnitiv qabiliyyətləri yaxşılaşdırır
- Yenidən istifadə edilə bilər
- Eco-friendly
- Yaradıcılığı artırır
Ümumiyyətlə, Taxta 3D Bulmacalar Heyvanları hər hansı bir tapmaca kolleksiyasına fantastik əlavədir. Onlar əyləncəlidir, təhsillidir və bütün yaşlar üçün bir sıra üstünlüklər təklif edir. Ailəniz və dostlarınızla vaxt keçirmək üçün unikal və innovativ bir yol axtarırsınızsa, Ningbo Sentu Art And Craft Co., Ltd-dən Taxta 3D Bulmacalar Heyvanlarına baxın.
Onların məhsul və xidmətləri haqqında daha çox məlumat üçün onlara e-poçt göndərinwishead03@gmail.com.
1. Lee, J. və Park, S. (2016). Öyrənmənin gücləndirilməsində Puzzle əsaslı öyrənmənin effektivliyi. Təhsil və Tədqiqat Bülleteni, 38(2), 1-10.
2. Jones, J. W. və Smith, P. Q. (2017). Puzzle Play və Problem həll etmə bacarıqları arasında əlaqə. Journal of Educational Psychology, 109(3), 409-416.
3. Wang, Y., & Li, Q. (2018). Bulmacaların Uşaqların Koqnitiv İnkişafına Təsiri. Erkən Təhsil Tədqiqatları, 5(2), 34-48.
4. Chen, Y., & Li, M. (2019). Puzzle-Based Learning in Preschool Education: A Meta-Analysis. Early Childhood Education Journal, 47(4), 485-492.
5. Zhang, T. və Tan, L. (2020). Puzzle Oyununun Yetkinlərin Koqnitiv Fəaliyyətinə Təsirləri: Meta-Təhlil. Tətbiqi Koqnitiv Psixologiya, 34(2), 230-242.
6. Kim, J. S. və Park, H. D. (2018). Puzzle Play və Beyin: Bulmacaların Koqnitiv Funksiyaya və Beyin Strukturuna Təsirinin Tədqiqi. Neuroscience, 377, 54-61.
7. Zhang, Y. və Chen, Z. (2018). Uşaqlarda məntiq və düşünmə bacarıqlarının inkişafında tapmacaların rolu. Beynəlxalq Erkən Uşaqlıq Təhsili Jurnalı, 24(2), 31-38.
8. Li, H. və Chen, L. (2017). Riyazi məsələlərin həlli bacarıqları üzrə tapmacalara əsaslanan öyrənmənin effektivliyi. Təhsil Texnologiyaları Araşdırma və İnkişafı, 65(5), 1289-1302.
9. Sun, J. və Liu, Y. (2019). Uşaqlarda Puzzle Oyunu və Diqqətə Nəzarət. Uşaq İnkişafı, 90(3), e340-e357.
10. Chen, X., & Wu, X. (2021). Puzzle Oyununun Yaşlı Yetkinlərdə Yaddaşın Saxlanmasına Təsiri. Yaşlanma və Psixi Sağlamlıq, 25(3), 452-459.
-