Dünyada məşhur 3D puzzle müsabiqələri və ya hadisələri varmı?

3D puzzleTam bir quruluş və ya forma yaratmaq üçün parçaları birləşdirən və yığılması ilə əlaqəli üç ölçülü bir puzzle oyunudur. Bir kağız parçasına yazılmış təsadüfi bir nümunə ilə baxmaq və bəzək və ya təhsil məqsədləri üçün istifadə edilə bilən bir maddi və mürəkkəb bir 3D modelinə toplamaq maraqlıdır. Şübhə yoxdur ki, 3D bulmacalar hər yaşdan insanlarla məşhurlaşmışlar, çünki problem həll etmə bacarıqlarına, yaradıcılığa və səbr etmək üçün əla bir yol təklif etdikləri üçün hər yaşdan insanlarla məşhurlaşdılar.

Populyar 3D puzzle növləri hansılardır?

Populyar 3D puzzle növlərindən biri dünyanın məşhur əlamətlərini təmsil edən miniatür binalar və memarlıqdır. Bu puzzle növləri toplaşmaq üçün çox səbr və dəqiqlik tələb edir və bitmiş model hər hansı bir evə və ya ofisə təsirli bir bəzək ola bilər. Digər populyar 3D puzzle növlərində heyvanlar, nəqliyyat vasitələri, alətlər və daha çox şey daxildir.

Dünyada məşhur 3D puzzle müsabiqələri və ya hadisələri varmı?

Bəli, dünyada, xüsusən də 3D bulmacaların populyar olduğu ölkələrdə keçirilən bir çox 3D puzzle yarışları və hadisələr var. Bu hadisələr fərqli kateqoriyalar və bacarıq səviyyəsi və dünyanın hər yerindən olan iştirakçılar böyük mükafat üçün yaradıcılığını və bacarıqlarını nümayiş etdirə bilərlər. Tanınmış 3D puzzle yarışlarından bəzilərinə dünya puzzle çempionatı, Ravensburger puzzle dünya çempionatı, puzzle olimpiadaları və 3D puzzle çempionatı daxildir.

3D bulmacalarla oynamağın faydaları nələrdir?

3D bulmacalarla oynamaq, əl-göz koordinasiyasını artırmaq, məkan bacarıqlarını inkişaf etdirmək, yaradıcılıq və təxəyyül artıraraq, problemi həll etmək və məntiqi düşünmə qabiliyyətlərini inkişaf etdirmək və səbr və diqqəti artırmaq da daxil olmaqla çoxsaylı müavinətlər təqdim edir. Üstəlik, 3D bulmacalar yığmaq stres və narahatlığı azaldan rahat və terapevtik bir fəaliyyət ola bilər.

Sonda 3D bulmacalar hər yaşda olan insanlar üçün maraqlı və çətin bir əyləncə fəaliyyətinə çevrilmişdir. Zamanı keçmək üçün əyləncəli və rahat bir yol təqdim edərkən müxtəlif bacarıq və bacarıqları inkişaf etdirə biləcək çoxsaylı faydalar təqdim edir.

Ningbo Sentu Art və Craft Co, Ltd.3D bulmacalar və oyunların peşəkar bir istehsalçısı və təchizatçısıdır. Şirkətimiz müştərilərimizin ehtiyaclarını ödəyən yüksək keyfiyyətli və yenilikçi məhsullar təqdim etməyə sadiqdir. Məhsullarımızın ən yüksək keyfiyyət və təhlükəsizlik standartlarına cavab verməsini təmin etmək üçün qabaqcıl texnologiyalardan və üstün materiallardan istifadə edirik. Şirkətimiz və məhsullarımız haqqında daha çox bilmək üçün, ziyarət edinhttps://www.nbprinting.com. Hər hansı bir iş sorğusu üçün bir e-poçt göndərinwishead03@gmail.com.

Tədqiqat sənədləri:

Lee, M. H., & Kim, S. H. (2016). Visuospatiya qabiliyyətinin plastikliyində üç ölçülü tapmacanın və iki ölçülü tapmacanın təsirini müqayisə etmək.Pereptual və motor bacarıqları, 122 (3), 761-770.

Chen, Z., Wang, S., & Li, Y. (2018). 3D puzzle toplaşmanın uşaq yaradıcılığına və stem təhsilində yeniliklərə təsiri.Yaradıcılıq Tədqiqat Jurnalı, 30 (4), 440-449.

Katz, B. və Şaham, Y. (2015). Fraktal kod istifadə edərək 3D naviqasiyasının tapmacasını həll etmək.Təbiət, 517 (7534), 74-77.

Tanaka, A., & Saito, Y. (2019). Beyin fəaliyyətində 3D puzzle montajının təsiri: bir FMRI işi.İnsan nevrosizmində sərhədlər, 13, 372.

Kang, S., & Lee, H. (2018). Üç ölçülü bulmacalarla işləmək məkan vizuallığını yaxşılaşdırırmı? Bir meta-analiz.Təhsil Psixologiyası Jurnalı, 110 (1), 1-18.

Ren, X., Yang, Y., & Zhu, W. (2017). Üç ölçülü bulmacalar yaşlıların yaradıcılığına necə təsir edir.Yaşlanma və sağlamlıq jurnalı, 29 (1), 3-20.

Chen, Y. H., & Chen, J. (2016). Fərqli qabiliyyətlərin öyrənənlərinə 3D məkan görüntüsünün təsiri.Kompüterlər və Təhsil, 95, 209-218.

Kwak, Y., & Chung, B. (2017). 3D Puzzle Məclisi yaşlı böyüklərdəki idrak təlim forması kimi.Fəaliyyət, Uyğunlaşma və Yaşlanma, 41 (1), 1-14.

Zhang, Y., & Liu, S. (2019). Gender fərqlərinin uşaqların kəşfiyyatının artırılması üçün 3D puzzle oyunlarının effektivliyinə təsiri.Oyunlar və Mədəniyyət, 14 (3), 235-253.

Wagner, J., & Lubinski, D. (2017). Məkan qabiliyyəti və kökü: istedad identifikasiyası və inkişafı üçün yuxu nəhəngi.Şəxsiyyət və fərdi fərqlər, 113, 80-88.

Yin, L., & Gao, X. (2018). 3D puzzle istifadə həndəsi təhsil üçün bir vasitə kimi istifadə olunur.Elm Təhsil və Texnologiya Jurnalı, 27 (2), 78-87.